所有见过孙曼霖的人，无论是和他只说过一句话的点头之交还是相识多年的发小，大多会用“靠谱”两个字来形容他，偶尔还得在前面加上“特别”这词。这也是笔者对于他的第一印象：爽快，健谈，负责。和他聊天，你永远不用担心找不到话题或者出现冷场，在这样的对话中，我们逐渐了解到他丰富的经历。

“对于任何一个学生来说，高中最重要的还是学习。但是我并不想让学习占据了我的全部生活。” 用他的话讲，高中时的他是“社工学习对半”——在班级里他是班长，在年级学生会是主席，同时他还创立的校管乐队，平时还在学习竞赛课程。这每一个光环都显得格外耀眼，但在他的叙说中，你会觉得这些都是稀松平常的小事，每一项活动都那么轻松有趣。而这么多经历中，最值得一提的莫过于他“误打误撞”创立了管乐队的过程。

“学校的管乐队很多年前就解散了，乐器就摆在音乐教室的角落里落着灰。我们几个同学偶然间发现大家每个人都会一点乐器，于是就一起在音乐教室里自己玩玩合奏。”这一合奏，却把全校人的目光都吸引住了，很多人都会专程去听他们的演奏，“当时就觉得，学校里除了我们一定还有很多喜欢而且擅长管乐的人，所以就干脆创立一个管乐队，让更多人参与进来。”创立这两个字听起来不难，但是在实际过程中却遇到了很多的阻力。首先就是学校的审批。他所在的高中不乏金帆艺术团，对于一个新的管乐队，学校的扶持力度几乎可以算为0。但在他们的努力下，管乐队全靠学生去联系，组织训练，并且在学校也进行了小规模的演出，在学生之间不断地积累“知名度”。之后的暑假，管乐队低年级的同学甚至还随学校一同去了爱丁堡艺术节进行展演。“其实很多组织管理的同学都很不容易，我们有的时候连午饭都来不及吃就需要去教室摆好凳子，这是一种服务与担当的意识。”他感慨道，“大家都是因为热爱聚在一起，这种热爱本身就让人感动。”

和孙曼霖接触过的同学都会觉得他特别的“稳”。“我受我父亲的影响比较大，很少去做危险的事情，同时也会也对我所说过的话、允下的承诺格外负责。”他提到了高中时期自己作为学生会主席时策划并举行的一场汉字听写大赛。“其实我在竞选之前就有办这个比赛的想法，后来就觉得一定要付诸于行动。”在举办的而过程中，最大的问题莫过于出题的“词库”。这个词库不仅仅是简单的将语文课程中的词库进行‘粘贴’，因为基本词库中的单词并不一定难度相同。“我特别担心到了决赛的时候，出现了词汇的难度差距很大的情况。万一真的遇见这种情况，观众必定会开始质疑这场比赛的公平性和专业性。那样的话我会无法原谅自己。”于是他几乎把所有的词汇都再次“筛查”了一遍，并且在决赛的时候请来了学校里很有声望的语文老师。“最后的决赛特别精彩，赢的人实至名归，输的人心服口服。”不仅如此，这个比赛还进一步宣扬了国学，并且促进了同学们对于语文学习的兴趣。

这种负责的精神虽然让大家更为信赖他，但这也给他自己带来了很大的压力。“高三开学的时候，既要备考竞赛，又要准备管乐队去巡演。等到回到学校之后才发现自己已经落下将近1个月的课了。”不过在他的努力下，最后“意料之外”却也“情理之中”地来到了经管。

聊起在清华这短短的一个月时光，他也谈了很多的感触。“军训时印象最深的是教官的一次惩罚。”因为受罚的起因只是一件很小的事情，当时有很多同学觉得很委屈。“在那个时候觉得军训特别苦，也很生教官的气。但当教官要走的时候，我们看到了教官的另外一个样子，自己突然感觉到教官其实和我们是同龄人，心里也流露出了一种不一样的感觉。”他后来还和教官开玩笑，如果当时教官不罚他，他倒没有军训的感觉了。

对于在清华未来的四年，他计划着把更多地时间都用在学习和兴趣上。“大家的综合能力都很强，上课的内容也不简单，感觉自己还是要不断地努力。”他还提到了自己需要培养读书的兴趣。“我虽然在和别人聊天的时候还挺健谈的，但是一旦到了‘大场合’下，就会特别紧张，也明显感觉自己的积淀不够。”他说，到了大学，自己开始逐渐了解到了，有些地方的确是自己力所不能及的。

  “我现在也学着向大家学习优秀的一面，逐渐明白了自强不息，行胜于言的道理。”